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  • Remarcan la importancia de consensuar escenas íntimas entre actores y actrices

    Remarcan la importancia de consensuar escenas íntimas entre actores y actrices

    En el marco de las actividades especiales en la Fiesta Nacional del Teatro, se desarrolló en la Escuela Vocacional de Educación Artística (E.V.E.A.) el taller «Coordinación de la Intimidad», que plantea la importancia de establecer pautas consensuadas entre los actuantes antes de llevar a cabo una escena y revela un nuevo rol en la industria cultural de la actuación.  

    María Soledad Marciani, graduada en Artes performativas por la Universidad de Boloña, Italia, con una tesis sobre las primeras experiencias teatrales en Estados Unidos en esta temática, explicó el rol que cumple un coordinador de intimidad y comentó que surgió en 2016, advirtiendo que en Argentina en el último tiempo comenzó a tener presencia en sets televisivos y de cine.  

    «Una coordinadora de intimidad establece las líneas de cómo se trabajará con este enfoque que consiste en lo que los actuantes estén dispuestos a hacer. Aporta estrategias, herramientas y elementos que puedan ayudarlos en las escenas de intimidad y luego es un trabajo colectivo donde todos intervienen y ella acompaña el proceso de producción de la escena», explicó.

    Durante el encuentro insistió que el eje principal es el consentimiento que siempre tiene que ser informado (el actuante no puede darlo sin saber qué es lo que deberá hacer) en las reuniones de preproducción.

    También dijo que se debe «desexualizar el proceso», y en relación a esto, uno de los asistentes sostuvo que «al momento de hacer una escena el rol de poder se pone en juego y eso inmoviliza, y a veces el director manipula».

    Una de las estrategias que expuso Marciani fue la de acordar un recorrido coreográfico donde la coordinadora toma elementos de la danza. «Este enfoque no es solo para prevenir abusos sexuales, sino también para enriquecer la escena; se puede poetizar una escena de sexo», señaló.

    Acerca de los límites, dijo que al momento de establecerlos cada actuante en primer lugar debe pensar los propios para luego expresarlos y de esa manera armar colectivamente la escena íntima.

    Vida Ignes, directora no binaria de la Comedia Municipal, consideró importante este rol (nuevo) porque es generar otro puesto de trabajo en la industria. En este sentido, Claudia Quiroga, representante del Quehacer teatral, comentó que están trabajando para que la formación como coordinador de intimidad «sea más accesible». «Las formaciones en coordinación de intimidad son costosas y terminan siendo elitistas», agregó Marciani.

    El taller estuvo a cargo de las representantes del Quehacer Teatral Nacional Claudia Quiroga y Paula del Prato, y participaron artistas catamarqueños y de elencos de las provincias que subieron al escenario con sus obras en la fiesta del teatro independiente.  

    Por otro parte, en el espacio Cachalahueca, se presentaron los libros «El hombre cóndor» y «La puta mejor embalsamada», moderado por David Jacobs y Juan Crespo (Editorial INTeatro) junto a los autores David Metral e Iván Santos Vega y las directoras Julieta Daga y Mariana Fabiola Vilte.

  • Día de la Juventud: Diputados compartió con jóvenes la importancia de fortalecer la democracia de forma participativa

    Día de la Juventud: Diputados compartió con jóvenes la importancia de fortalecer la democracia de forma participativa

    Este 16, se conmemora el Día Nacional de la Juventud en recuerdo de los jóvenes secundarios que reclamaron por el boleto estudiantil y fueron secuestrados y asesinados en la dictadura cívico eclesiástica militar en la denominada «Noche de los Lápices». A 46 años de esa cruel noche, la Cámara de Diputados a través del Observatorio de Derechos Humanos, Género y Diversidad impulsó una actividad para compartir con las y los jóvenes catamarqueños la importancia de participar fortaleciendo continuamente la democracia como paso fundamental en la implementación de políticas públicas. 

    El evento fue en el Jardín de la Memoria de la plaza 25 de Mayo, donde estuvieron presentes la presidenta de Diputados, Cecilia Guerrero junto a Paola Fedelli, Analia Brizuela, Pablo Castro y Natalia Ponferrada. Además, participaron militantes de Derechos Humanos e integrantes de organizaciones civiles. La directora del Observatorio, Rocio Bulla, comentó que esta jornada de sensibilización para estudiantes secundarios consistió en una muestra de tres etapas: «En la primera se relató lo que sucedió esa noche, quienes fueron las y los jóvenes secuestrados, qué hacían, dónde militaban, por qué luchaban y también se les contó que eran los centros clandestinos de detención,  los grupos de tareas y lo que sufrieron los chicos en esos centros clandestinos». 

    En la segunda instancia se relacionó lo sucedido en el pasado con la actualidad, «conectado entre los derechos por los cuales las y los chicos lucharon con los derechos obtenidos». La tercera etapa fue de intervención, brindando un espacio para que jóvenes opinen si sus «derechos se cumplen, en donde y si consideran si faltan. También se les comenta sobre uno de los derechos más importantes como es el Voto Joven, con sus principales puntos, y como funciona la Cámara de Diputados, la casa de la democracia».

  • Macri destacó la importancia de la enseñanza al encabezar el acto de entrega de los Premios Maestros Argentinos 2019

    Macri destacó la importancia de la enseñanza al encabezar el acto de entrega de los Premios Maestros Argentinos 2019

    El presidente Mauricio Macri afirmó hoy que «no hay herramienta más potente para luchar contra la desigualdad y la pobreza que una educación de calidad», al encabezar el acto de entrega de los Premios Maestros Argentinos 2019 en el CCK.

    Agregó que «estas semanas los argentinos estamos viviendo momentos de preocupación» y por eso «más que nunca es importante que tengamos presente que la educación es lo que hizo, hace y hará crecer a la Argentina».

    «También quiero contarles que en este contexto difícil tomamos una serie de medidas para llevar tranquilidad a los argentinos. Medidas que representan un alivio en el bolsillo de las familias mientras nos ocupamos de estabilizar la economía post 12 de agosto», reiteró, en una de las pocas alusiones que hiciera al contexto económico actual.

    Macri destacó los avances de su gestión en materia educativa y puso de relieve la implementación de las evaluaciones Aprender: «El verdadero progreso empieza ahí y por eso desde el primer día nos propusimos trabajar para revertir la situación crítica en la cual encontramos la educación pública».

    «Y lo primero que teníamos que hacer como siempre es saber dónde estábamos parados, porque si uno no sabe exactamente el lugar de dónde partimos es difícil que podamos corregir», agregó.

    Macri: «La herramienta más potente contra la pobreza es la educación»

    En ese sentido, señaló que «los argentinos decidimos cambiar porque sentimos que podemos ser mejores», y que «los maestros son la prueba viviente de que es posible serlo», al tiempo que pidió «seguir apostando por una educación sólida que prepare a nuestros chicos para los nuevos desafíos del futuro» y para «esos trabajos que todavía no existen».

    Y agregó: «Si queremos construir un futuro distinto necesitamos terminar con el abandono escolar. Porque todos sabemos que cada chico que no está en la escuela aprendiendo está en un camino que pone en riesgo su futuro. La calle en ese caso no es buena para los chicos. Lo bueno es que estén en la escuela y terminando sus estudios. Este es uno de los objetivos centrales planteados en la Secundaria 2030».

    Al hablar sobre las mejoras educativas, se refirió a la inclusión en la currícula escolar de robótica y programación desde los 5 hasta los 18 años, un logro que pone a la Argentina «entre los cinco países del mundo» en esa materia.

    También dedicó buena parte de su discurso a los resultados que arrojaron las evaluaciones Aprender, además de mencionar la formación docente en alfabetización y educación técnica y el programa de conectividad en más de 17.500 escuelas, con cuatro millones de alumnos que «reciben el mismo nivel de información que cualquier alumno en cualquier parte del mundo».

    El Presidente sostuvo que la educación «es para toda la vida», y no solamente por los «conocimientos y prácticas» sino que también significa «hablar de algo mucho más profundo como hablar de valores, de aprender a respetarnos, ser honestos y hacer las cosas desde el corazón y pensando en hacerle bien al que tenemos al lado».

    También destacó el reciente aumento del 40% otorgado a estudiantes de todos los niveles a través de las becas del programa Progresar, al señalar que «beneficia a medio millón de jóvenes que hacen un «enorme esfuerzo» por capacitarse.

    Macri entregó el primer premio de 1.000.000 de pesos a los docentes de la Escuela de Educación Secundaria Obispo Zapata de Caucete, provincia de San Juan, por su proyecto «Club de Robótica: Morning Club».

    El segundo lugar lo obtuvo el equipo de la Escuela Industrial Superior N° 8 de la ciudad de Santa Fe, que llevó adelante el proyecto «Ciencia Nómade» y se hizo acreedor a 500.000 pesos.

    El concurso «Maestros Argentinos 2019» reconoce el trabajo desarrollado por equipos de maestros que consiguieron mejoras en el aprendizaje de sus alumnos a través de la aplicación de proyectos educativos eficientes.