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  • Educación participó de un encuentro con referentes de cooperadoras escolares del NOA

    Educación participó de un encuentro con referentes de cooperadoras escolares del NOA

    La cartera educativa local a cargo de Andrea Centurión mediante el director de Políticas Socioeducativas y Alimentarias, Gabriel Bulacio, participó del Primer Encuentro Regional del NOA junto a referentes de las provincias de Jujuy, Salta, Tucumán, La Rioja, Santiago del Estero y de representantes del «Programa de Fortalecimiento a las Cooperadoras Escolares» (Cooperar) y del Registro Nacional de Cooperadoras Escolares (ReNaCOOPES), con el objetivo de aunar criterios sobre las diferentes modalidades establecidas para la conformación de cooperadoras escolares y para establecer herramientas pedagógicas a fin de fortalecer el trabajo diario de las mismas, en el marco de la conmemoración de los «40 años de Democracia».

    Asimismo, se brindaron detalles sobre la realización de una mesa regional del «Programa de Fortalecimiento a las Cooperadoras Escolares» (Cooperar) y del Registro Nacional de Cooperadoras Escolares (ReNaCOOPES), que se desarrollará durante el mes de septiembre en la provincia de Salta, donde participarán también, los referentes de las cooperadoras que fueron seleccionadas tras la presentación de un proyecto sobre los 40 años de democracia en la Argentina y que obtuvieron 100 mil pesos para cada institución educativa. Además, durante el encuentro que se realizó vía Google Meet, se comunicó que las escuelas ganaron un viaje a Salta para dos padres, con el objetivo de que presenten y relaten su experiencia sobre los proyectos presentados.

    Las cooperadoras escolares que participaron y obtuvieron un premio fueron las siguientes:

    1.              Cooperadora «Unidxs por los niñxs» de la Escuela Primaria Rural N°409 «Dr. Gustavo. M. Zuviria», de Londres, Belén, por su proyecto «Nuestra Escuela Rural, durante estos 40 años».

    2.              Cooperadora de la Escuela Secundaria N°64 «Gdor. Manuel Salas» de Bañado de Ovanta, Santa Rosa, con su proyecto «Feria de Emprendedores».

    3.              Cooperadora «Padres activos» de la Escuela Secundaria N°43 de Los Nacimientos, Belén, con su proyecto «Volviendo a nuestros orígenes revalorizando».

    4.              Cooperadora «Asociación cooperadora de padres» perteneciente a la Escuela Agrotécnica de Huaco, en Andalgalá, con «Hábitos saludables para un buen vivir».

  • Catamarca presente en el Encuentro Federal de referentes de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias

    Catamarca presente en el Encuentro Federal de referentes de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias

    La cartera educativa local mediante el director de Políticas Socioeducativas y Alimentarias, Gabriel Bulacio y los referentes jurisdiccionales de las líneas de Becas Progresar, Becas Manuel Belgrano, Becas Socioeducativas, Cooperación Internacional y de los Programas «Cooperar» y «Participar», asistieron al Encuentro Federal de referentes de la Secretaría de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias del Ministerio de Educación de la Nación.

    La jornada estuvo encabezada por el ministro nacional, Jaime Perczyk, quien agradeció a los referentes «Por su compromiso y trabajo para lograr que todas y todos los chicos que se habían desvinculado durante la pandemia, hayan podido volver a la escuela». Luego, se realizó la presentación de los lineamientos y políticas 2023 de la secretaría y del Plan Educativo Anual de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo.

    Siguiendo esta línea, los referentes de las diferentes líneas trabajaron de manera específica sobre las planificaciones estratégicas para el 2023, en el marco de las acciones prioritarias para este año lectivo, en todo lo que respecta a la participación estudiantil, las becas Progresar y Manuel Belgrano. Además, las agendas se conformaron junto a las planificaciones estratégicas jurisdiccionales en el marco de los 40 años de democracia ininterrumpida, 41 años de Malvinas, a 10 años de la Ley de Centros de Estudiantes, pilares de las planificaciones para este año en dichos programas.

    Cabe mencionar, que Catamarca estuvo representada en cada una de estas líneas de acción, promoviendo la participación y expresando los balances, desafíos y objetivos para este año en torno a las experiencias que protagonizan los estudiantes de nuestra provincia. 

  • Educación se reunió con referentes del plan PNIDE

    Educación se reunió con referentes del plan PNIDE

    La cartera educativa que conduce Andrea Centurión, participó de la primera reunión con el equipo nacional del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa PNIDE. El encuentro virtual estuvo encabezado por las autoridades nacionales, Laura Penacca desde la Dirección de Tecnología Educativa y Valeria Aranda, Coordinadora de PNIDE – Conectar Igualdad.

    En la oportunidad se dieron a conocer los objetivos, lineamientos y plan de trabajo para el presente año 2023. Además, se informó sobre la estrategia de profundización y acompañamiento para todos aquellos docentes que participaron en la primera cohorte jurisdiccional de capacitación en el 2022.

    Asimismo, se confirmó la incorporación de dos nuevas áreas de trabajo articulado, de capacitación en Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. El plan estará destinado a docentes que se desempeñan en el ciclo básico de la escuela secundaria, con el objetivo de fortalecer las prácticas de enseñanza a partir de propuestas de trabajo a través de los recursos digitales en las netbooks.

    En representación del ministerio local estuvo presente la directora provincial de Educación a Distancia Natalia Varela, el referente jurisdiccional del programa Conectar Igualdad Carlos Álvarez Ibáñez, e integrantes de su equipo técnico/pedagógico y referentes disciplinares pedagógicos de la Secretaría de Gestión Educativa.

    El Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa consiste en una estrategia político-pedagógica que plantea acciones en el orden de garantizar el ingreso, reingreso, permanencia y egreso de los estudiantes de todos los niveles y modalidades de la educación obligatoria del sistema educativo. Facilita la construcción de aprendizajes duraderos, transferibles y de calidad, la accesibilidad a los conocimientos y la formación permanente de todos los docentes en el sentido de renovar y fortalecer la enseñanza en cuanto a la integración y/o uso intensivo de TIC y la construcción de abordajes pedagógicos complejos. Las acciones del PNIDE están orientadas al fortalecimiento de la escuela pública y centran sus esfuerzos en los procesos de transformación pedagógica en las instituciones educativas a partir de integrar las TIC en la gestión y en los procesos de enseñanza.

  • Gestión Cultural se reunió con referentes de Academias de Danza

    Gestión Cultural se reunió con referentes de Academias de Danza

    La secretaria de Gestión Cultural Daiana Roldán recibió este lunes 1º de junio en ámbitos del Predio Ferial a profesores y referentes de academias y escuelas de danza de la ciudad, con los que abordaron los protocolos de seguridad sanitaria elaborados por el sector para que se les autorice la reapertura de sus actividades.

    Del encuentro participaron Oscar Pérez de la Academia y Ballet Piriqui Pérez, Norali Cambeses del estudio de Danza Norali Cambeses, María Rodríguez de Somos Danza, Ana Claudia Vergara del multiespacio La Tienda, Federico Desanti de la Academia El Malambo, Florencia Salas Adi de la academia que lleva su nombre y Milka Peralta Bojanich de Baila Conmigo.

    Los docentes de danza presentaron el protocolo que elaboraron de forma consensuada en función de las particulares del sector y de cada uno de los espacios que ya fue presentada ante el COE Provincial.

    La secretaria de Gestión Cultural, Daiana Roldán se comunicó con el ministro de Seguridad y uno de los referentes del COE, Hernán Martel, quien manifestó que esas autorizaciones deberán salir a nivel de cada jurisdicción, puesto que cada municipio es el encargado luego de inspeccionar y asegurar que se cumplan esos protocolos.

    Del mismo modo, Roldán informó que ya se activaron las gestiones a nivel de la Municipalidad de la Capital para que, en breve, el COE de la ciudad evalúe los protocolos que permitan -cumpliendo con todas las exigencias sanitarias- el retorno de la actividad en las escuelas y academias de danza.

    Los referentes del sector manifestaron la necesidad de retornar a las actividades, habida cuenta de que la mayoría alquila espacios y se sustenta con los ingresos que generan sus actividades.

    Roldán recordó además a los referentes de la danza que asistieron al encuentro que continúa abierto el Registro de Trabajadores de la Cultura de Catamarca, que apuesta a actualizar la base de datos de los actores culturales, conocer su situación y, en función de ello, trabajar de forma coordinada en propuestas y acciones. En ese sentido anticipó que se gestionan operatorias especiales de créditos ante Capresca y otras áreas de gobierno que faciliten el acceso a algunos beneficios de los actores del ámbito cultural.