Etiqueta: conflicto docente

  • Tras la presión docente, el Gobierno le quita poder al Ministerio de Trabajo

    Tras la presión docente, el Gobierno le quita poder al Ministerio de Trabajo

    El área de Recursos Humanos Docente volverá al Ministerio de Educación, tras fuertes reclamos por demoras, bajas masivas y falta de pagos.

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    Otro logro para los Autoconvocados: se revierte la centralización en Trabajo

    A pocas horas de la masiva movilización de los Docentes Autoconvocados en Catamarca, que derivó en la derogación del Decreto N° 884, el Gobierno provincial anunció una nueva medida que también puede ser interpretada como una respuesta directa a la presión del sector docente.

    Se trata de la restitución del área de Recursos Humanos Docente al Ministerio de Educación, lo que implica una reducción significativa del poder de acción del Ministerio de Trabajo, Planificación y Recursos Humanos, encabezado por Verónica Soria.

    La medida se da en un contexto de crisis en el sistema educativo provincial, donde los reclamos por la precarización laboral, la falta de pago a docentes, la demora en los trámites de alta y los expedientes inconclusos se volvieron moneda corriente.

    Reclamos, marchas y una baja masiva de docentes

    Uno de los detonantes clave fue la polémica baja de 300 docentes dispuesta meses atrás, que generó un profundo malestar en el sector. Esta situación, sumada a las negociaciones estancadas con los gremios y la evidente ineficiencia administrativa, motivaron el regreso de la dependencia al ámbito educativo.

    Con esta decisión, el gobierno busca descomprimir tensiones y dar señales de apertura, aunque en los pasillos de Casa de Gobierno se interpreta como un revés para la ministra Soria, cuyo rol quedó visiblemente debilitado en el esquema de gestión.

    Una nueva etapa de conflicto o una puerta al diálogo

    El retorno de Recursos Humanos Docente al Ministerio de Educación, a cargo de Della Sozzi, reordena parte del tablero interno y genera expectativas moderadas entre los docentes, que ven en esta decisión una posible mejora en los circuitos administrativos y una mayor celeridad en los pagos y designaciones.

    Sin embargo, los Autoconvocados ya advirtieron que seguirán movilizados hasta que se garanticen respuestas concretas a todas sus demandas, incluyendo salarios dignos, estabilidad laboral y transparencia en la gestión.

    La movida oficialista confirma que la calle sigue marcando la agenda política en Catamarca, y que la presión social puede torcer decisiones impopulares, incluso dentro del propio Ejecutivo.

  • Polémica en Educación: docentes cuestionan el nuevo régimen de cobertura de cargos en Catamarca

    Polémica en Educación: docentes cuestionan el nuevo régimen de cobertura de cargos en Catamarca

    Con la firma del Decreto 884, el Gobierno provincial reformuló el sistema de designaciones docentes. Sindicatos y docentes autoconvocados denuncian falta de diálogo, más burocracia y riesgos laborales.

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    El Gobierno aprobó cambios sin consenso gremial

    El flamante Decreto ECyT-TPyRH N° 884, firmado por el gobernador Raúl Jalil el pasado 16 de mayo, despertó fuerte rechazo entre gremios docentes y sectores educativos. La normativa modifica de forma integral el sistema para cubrir cargos interinos y suplencias en todos los niveles estatales, desde Inicial hasta Superior.

    Pese a que el Ejecutivo sostiene que la medida busca “transparencia, agilidad y eficiencia”, docentes aseguran que se aprobó sin consulta previa, sin paritaria y sin evaluar el impacto real en las escuelas.

    Reclamos por mayor burocracia y control político

    Uno de los puntos más cuestionados es la centralización total de autorizaciones en el Ministerio de Trabajo, que deberá aprobar cada cargo antes de su cobertura. “Esto no agiliza, al contrario: paraliza y politiza aún más las designaciones”, criticaron desde sectores gremiales.

    También generó preocupación la figura del “fiscalizador ministerial” en cada concurso, algo que consideran una “injerencia externa” y “potencial herramienta de vigilancia y disciplinamiento”.

    Disponibilidad docente: ¿protección o precarización?

    El decreto también reglamenta el artículo 22 del Estatuto Docente, priorizando a titulares en disponibilidad para cubrir cargos interinos. Sin embargo, docentes en esa situación advierten que se los obliga a aceptar suplencias sin garantizar estabilidad, y denuncian que se “abarata la planta docente con reemplazos de bajo costo”.

    Además, el nuevo régimen prohíbe que suplentes renuncien para tomar otro cargo, y si lo hacen, quedan fuera de todo el ciclo lectivo, lo que muchos consideran una medida “punitiva”.

    Asambleas más cerradas y riesgo de discrecionalidad

    Las asambleas públicas, históricamente el espacio más valorado por su carácter abierto y meritocrático, también serán reformuladas. Según el decreto, los listados deben validarse con 48 horas de anticipación, y los errores en las declaraciones juradas podrían ser considerados “faltas graves”.

    Para los gremios, esto genera miedo y confusión, especialmente en zonas rurales o con escaso acceso a conectividad.

    Sindicatos exigen marcha atrás y paritaria urgente

    Desde la intergremial docente, que agrupa a ATECA, SIDCA y UDA, ya anticiparon que pedirán la suspensión del decreto y una mesa de diálogo urgente para discutir las condiciones laborales.

    “Esto no es modernización: es ajuste y control con ropaje legal”, afirmaron voceros sindicales, que no descartan medidas de fuerza si el Gobierno no da marcha atrás.

    En el medio: las aulas

    Mientras tanto, directores y supervisores señalan que la implementación será un desafío mayúsculo. “Los tiempos administrativos ya eran lentos. Ahora con cada cargo dependiendo de un visto bueno político, la escuela puede quedar semanas sin cubrir una vacante”, expresó un directivo de la capital provincial.

    La polémica está instalada. Lo que el Gobierno defiende como una “reforma transparente”, para buena parte del sistema educativo es una norma impuesta, sin consenso y con sabor a ajuste.