Cadetes de la Escuela de Policía participan en el proyecto «Pasos con historia» en Catamarca


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Alumnos de la Escuela de Cadetes «Tte. Juan Domingo Perón» formaron parte del proyecto «Pasos con historia», una iniciativa destinada a concientizar a los futuros policías sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural e histórico de la provincia de Catamarca. El programa contó con la participación de destacados disertantes, como el Subcomisario Lic. José Feliciano Mansilla, el Prof. Carlos Carbajal del Ministerio de Cultura, Turismo y Deporte, y guías de la Subsecretaría de Patrimonios y Museos.

Este proyecto educativo y formativo tuvo como objetivo principal que los cadetes conocieran en profundidad el casco histórico de la Ciudad Capital de Catamarca, con el fin de valorar los edificios y sitios emblemáticos que forman parte del legado cultural de la provincia. Durante las actividades, los participantes visitaron lugares icónicos como la Casa de Gobierno, la Catedral Basílica, la Casa de la Cultura, el Club Social, el Cine Teatro Catamarca, el sitio del Cabildo y la Plaza 25 de Mayo.

Las actividades realizadas no solo buscaban transmitir conocimientos históricos y arquitectónicos, sino también fomentar en los futuros oficiales un sentido de identidad y pertenencia hacia su comunidad. Al destacar los hechos relevantes que sucedieron en estos espacios y a las personas que protagonizaron esos momentos históricos, se pretende que los cadetes desarrollen un mayor compromiso con la protección y difusión del patrimonio cultural local.

Este proyecto se enmarca dentro de los lineamientos impulsados por la Jefatura de Policía y el Ministerio de Seguridad, a través del IES Policial y la Dirección de Institutos Policiales. La formación patrimonial es una parte fundamental del programa, ya que busca integrar la educación cívica y cultural con la responsabilidad profesional de los futuros oficiales, quienes tendrán un papel clave en la preservación del legado de su ciudad.

Con esta iniciativa, se espera que los cadetes no solo adquieran herramientas para resguardar el patrimonio cultural, sino que también se conviertan en promotores de su historia y cultura, garantizando que estos tesoros se conserven para las generaciones futuras.